智慧教室环境下的个性化学习探究

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期刊信息

刊名：环境工程
主办：中国环境科学学会环境工程分会;中冶建筑研究总院有限公司
主管：中国钢铁工业协会
ISSN：1000-8942
CN：11-2097/X
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0.979005
被引频次：67299
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);统计源期刊(2018);期刊分类：环境与安全

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来源：环境工程 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-07-08

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】随着教育信息技术水平的不断提升以及社会对创新型人才培养的迫切需求,个性化学习在智慧教室环境下得到进一步的发展。本文通过文献资料的查阅和自身实践,研究个性化学习和智慧教

随着教育信息技术水平的不断提升以及社会对创新型人才培养的迫切需求,个性化学习在智慧教室环境下得到进一步的发展。本文通过文献资料的查阅和自身实践,研究个性化学习和智慧教室的概念特征及其发展历程,探究二者之间的关系,提出智慧教室环境下"3C"个性化学习策略。

文章来源：《环境工程》网址: http://www.hjgczzs.cn/qikandaodu/2021/0708/793.html

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